近日，市北部湾高中英语组组织高级、中级和初级教师开展了“同课异构”教学研讨活动。不同年龄、不同教学经历、不同职称层次的三位教师，共同学习领悟新课标、钻研新教材、落实学科素养，呈现了不同的思维方式和课堂设计，一节“定语从句语法复习课”异彩纷呈。

教学风采展示

作为高级教师代表，苏博老师呈现的定语从句语法复习课知识框架清晰、容量大、高考衔接精准、迁移运用恰当。她从上周学生小作文中写到的定语从句导入，围绕定语从句定义、关系代词、关系副词考点开展，最后引导学生将所学的语法知识运用到写作当中，体现出高级教师丰富的经验与技巧。

作为中级教师代表，骆秋兰老师的课堂创设了与学生密切相关的情境、语境，让学生用定语从句去描绘学习和生活，达到复习定语从句的关系代词、关系副词用法的目的，从而实现知识的迁移与运用。

作为初级教师代表，黄浩展老师在导入环节，利用学生作文中的定语从句引导学生进行分解，概括出定语从句的定义、先行词、关系词等要素。在授课过程中重点关注“介词+which/whom”、that、as、where在定语从句中使用，通过单句填空、合并句子和翻译句子等形式引导学生运用定语从句。

专家点评

展示课结束后，防城港市英语学科中心组的专家们对三位上课老师的课堂进行点评。专家们认为三位老师都做到了立足新高考，深挖新教材，结合学生学情，展现了风格鲜明、亮点频出的语法课堂，肯定了北高青年教师的教学素养和水平，并鼓励青年教师应增强自信心。

同课异构关注的不是教师能力的差距，而是对教学本质的认识，三位不同年龄段的老师展示了三种不同层次的精彩课程，这离不开他们背后强大的备课组团队的支持。通过本次活动，听课老师在如何把握新教材、把握新题型、把握新高考上获得了新的启发，在如何进一步深化优质课堂也有了更直观的见解与思路。