防城港市中等职业教育质量年度报告 (2023)

  1.基本情况

1.1办学定位

我市现有中等职业学校3所，分别是防城港市理工职业学校、上思县中等职业技术学校，东兴市中等职业技术学校，上思县、东兴市中等职业学校创建自治区三星级学校，防城港市理工职业学校是一所可满足5000学位办学规模的广西示范四星级中等职业学校。作为本市唯一一所广西四星级中等职业学校，市理工职业学校将成为广大不读普通高中学子的首选。根据教育部出台的相关政策及我市职业教育的良好发展趋势，2027年防城港市理工职业学校将要打造成占地面积为500亩，建筑面积为200000 平方米左右并可容纳10000人以上学位办学规模的五星级校园。

1.2发展规模

2023年，防城港市现有中职在校生5151人，比2022年减少1634人，招生1795人，完成年度招生计划2100人的85.4%。毕业生人数1347人，比2022年增加5人。升学人数954人，比2022年增加151人。

                       图1-1 防城港市中等职业学校学生人数变化情况

1.2条件改善

我市坚持贯彻落实党的教育方针和全国、全区、全市教育大会精神，坚持优先发展教育事业。按照自治区政府、市委市政府有关职业教育的决策和部署，全面落实职业教育政策加快发展现代职业教育，不断提高中等职业教育办学效益和整体办学水平。

一是防城港市理工职业学校落实市委市政府“暖心工程”项目建设要求，对学校热水系统改造升级，解决了全校热水供应问题，赢得老师和学生的一致好评。

二是防城港市理工职业学校党建文化长廊建设项目于 10 月份竣工验收并对外开放，为全校师生营造浓厚的学习氛围。

三是防城港市理工职业学校贸实训楼基建项目初步完工，相关专业配套项目（旅游专业、会计专业、烹饪专业实训室）基本完成建设，可投入使用，创造了更优质的教育教学环境。多功能报告厅已完成配置，实现集学术报告、教育教学培训、演出、大型会议一体的功能室，加强了学校与社会各方面的沟通交流，扩宽了教师视野。

四是防城港市理工职业学校完善实训室建设，共投入了500万进一步并完善实训条件，其中包括：商贸楼基础设施及设备采购、高铁乘务实训仓建设、现代学徒制试点焊接实训室改造与升级、动漫实训室建设、汽车美容实训棚建设及购买各类基础教学仪器设备等等，实训条件逐步优化。此外投入60万元，建设一体化监控室、完善商贸实训楼监控、更换一批旧的摄像头。

五是上思县中等职业技术学校2023年下半年，对学校的大门、办公楼、教学楼、学生宿舍楼以及食堂进行外墙翻新，使整个学校焕然一新，焕发独特的魅力，改善了学校的形象，为学生提供了舒适、美丽的学习环境。

2.人才培养

2.1党建引领

全市中等职业技术学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕为党育人、为国育才的初心使命和立德树人的根本任务。坚持党的全面领导，提高党支部的建设质量，推动职业教育高质量发展。切实提高政治站位，严格落实主体责任，采取有力措施，扎扎实实地开展支部达标创优工作，党支部的组织设置、班子建设、队伍建设、组织生活、活动的开展、工作机制、场所建设、基本保障等迈上新台阶，推动了各项重点任务落实，全面提高新时代党支部建设质量。

党建引领下，先是防城港市理工职业学校团获得出色成绩，2020级优秀团员黄圣依同学作为共青团第十九次全国代表大会代表参加了中国共产主义青年团第十九次全国代表大会；教职工团支部书记刘庆泽被评为“防城港市优秀共青团干部（乡村振兴团干部专项）”，2021级电子商务(1)班团支部被评为“防城港市五四红旗团支部”，张静怡、陈冬富两位学生被评为“防城港市优秀共青团员”；团委书记李逸清被防城港市精神文明建设委员会办公室评为2023年防城港市“学雷锋志愿服务先进典型”优秀志愿者。其次是上思县中等职业技术学校开展“红色歌曲”演唱活动，参观“红湾”主题阅读体验区等系列活动。最后是东兴市中等职业技术学校开展“立足岗位作贡献”为主题的活动。

2.2立德树人

防城港市各中等职业学校遵循职业教育规律和学生身心发展规律，坚持“立德树人”根本任务、全面贯彻落实《中等职业学校德育大纲》、《关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》等文件精神，培育和践行社会主义核心价值观，实施全员育人、全程育人、全方位育人。开展了以安全教育、法律教育、文化教育、技能教育、健康教育、实践教育等为主题的校园活动。在实践中，各中职学校建立“学校一教师一家长一学生”四位一体的德育工作网络，使学生形成良好的理想信念、文化素养和道德品质，致力于培养学生成为德智体美劳全面发展的高素质技术技能型人才。

以各类节日为契机，通过征文大赛、书法绘画比赛、手抄报比赛、课本剧展演、献词活动等多种形式为载体，对学生进行珍爱生命、感恩、节约等多方面德育教育。其中上思县中等职业技术学校组织学生参加全区第四届创 新杯“老少颂党恩，喜迎二十大”征文活动，黄子轩、黄弘、江国仙等同学荣获一等奖，廖增欢、刘艳微、黎舒婷荣获三等奖。

【案例分享1】防城港市理工职业学校积极开展各种有益的学校活动，以各类节日为契机，利用升旗仪式、班会课、宣传框窗栏、校园广播、多媒体等多种途径，定内容、定专题对学生进行德育教育活动，努力促进校园文化建设。本年度学生工作处开展了消防安全教育、民法典宣传教育、防校园欺凌教育、心理健康教育、国家公祭日“勿忘国耻 吾辈自强”等主题班会共25次。

【案例分享2】上思县中等职业技术学校始终坚持以立德树人为根本，将德育工作贯穿于学校教育全过程，组织学生开 展一系列禁毒宣传教育活动，如预防毒品讲座、组织学生观看一部禁毒的影视作品等。在学习雷锋服务月，组织学生开展了为师生服务活动，以及开展“绿水青山”学习雷锋志愿服务活动，让学生养成了乐于助人的美好品格。

2.3在校体验

为全面监测学生在校期间学习、生活等感受，我市每年会开展学生问卷调查。经统计，在校生满意度为91.16%，其中，课堂育人满意度为91.42%，课外育人满意度为90.88%，思政课教学满意度为92.28%，公共基础课教学满意度为92.17.%，专业课教学满意度为92.29%，毕业学生对学校满意度为94.10%。其中应届毕业生满意度为94.60%，毕业三年内毕业生满意度94.06,教职工满意度为94.60%，用人单位满意度88%，家长满意度94%。

                                        图2-1满意度调查表

2.4就业质量

毕业生升学就业率。2023年，毕业学生数1347人，就业学生1324人，就业率98.29%,其中：直接就业人数370人，直接就业率27.4%;升入高一级学校人数为954人，占毕业生人数的70.8%。由于近年来中高职一体化办学和高职对口升学政策的落实，选择升学的学生比例逐年在提高。

                                          图2-2就业率

就业产业布局。从事第一产业的毕业生数8人，占直接就业学生数2.16%;从事第二产业的毕业生数43人，占直接就业学生数12.53%;从事第三产业的毕业生数为296人，占直接就业学生数80%。就业去向：本地就业的毕业生数为252人，占就业学生数的68.1%;异地就业的毕业生数为95人，占就业学生数的25.67%。就业渠道情况：通过学校推荐就业的毕业生数为176人，占就业学生数的47.56%;中介介绍就业的毕业生人数为4人；占就业学生数的1.08%；其他渠道就业的毕业生数为167人，占就业学生数的45.1%。

                                          图2-3就业产业布局

毕业生初次就业平均月收入。就业学生中65人起薪2000 元以下，占直接就业学生17.56%;有123人起薪介2001-3000元之间，占直接就业学生33.24%;有82人起薪介于3001-4000元之间，占直接就业学生22.16%;有77人起薪4000元以上，占直接就业学生20.81%。数据表明，起薪介于2001-3000元之间的人数占比重最大。

                                           图2-4起薪情况

2.5技能大赛

防城港市积极组织各中职学校落实国家职业教育改革实施方案，2023年防城港市理工职业学校全区职业院校技能大赛中共获得一等奖2项,二等奖1项，三等奖9项，实现一等奖“0”突破，成果突出。组织教师参加各级各类技能比赛，今年共计20名教师在全市中职学校职业技能比赛中获奖。通过比赛及观摩，进一步提升年轻教师的专业技能。

2023年上思县中等职业技术学校举办职业教育活动周暨学生技能大赛活动，开展学生技能比赛及汇报演出活动，展示各专业学生的学习成果，增强学生自信心，提升学生的综合素质，充分展现该校办学特色。

3.服务贡献

3.1服务行业企业

各学校依托地方经济发展，对接区域产业特色，强化产教融合、校企合作、岗学结合，密切联系地方企业，重视人才供给链与需求链对接，积极提高人才培养质量，满足区域经济社会发展对高素质技术技能人才的需求。2023年防城港市中职学校区内就业率高达98.29%,用人单位满意度均为88%以上。这既得益于广西经济发展为学生们提供了更多的就业岗位，也得益于各职业学校依据地方经济进行的专业调整，适应了产业的转型和发展，培养出的学生受区内用人单位青睐。

【案例分享3】防城港市理工职业学校联合广西职业技术学院共同申报教学成果《服务西部陆新通道,中职学校港口物流专业群人才培养研究与实践》，该成果获自治区教学成果二等等次；有利于形成共享型专业群教学资源体系，助推港口物流产业转型升级的行动策略，依靠内部诊改，形成专业群建设的持续提升机制，提升人才培养质量。

【案例分享4】上思县中等职业技术学校今年有88名毕业生进入社会，为本地企业培养了部分汽修工人、计算机应用人才、幼儿教育人才以及安防技术人员，解决企业用工问题。

3.2服务地方发展

防城港市中等职业学校充分利用自身资源和办学条件优势，积极对接社会需求，充分发挥辐射、引领、示范作用，提升办学 效益，为落户在防城港的重大国家级考试、省级、市级重大活动及考试提供服务。先是防城港市理工职业学校发挥办学优势，积极承接各级各类大型活动，于今年5月、12月分别在该校开展了2023年上半年及下半年教资考试面试，考生人数总计超1500人。

此外防城港市理工职业学校承接了包括防城港市2023年职业教育活动周、市级优质课比赛、市级体育技能比赛、市教育系统全民阅读 ·书香校园活动、市法律知识竞赛、市毽球教练员、裁判员培训班在内的多个大型活动，市理工学校高度重视，认真统筹，所有活动均得以顺利开展。同时该校志愿服务队还派出师生共2000余人作为第一届全国学生（青年）运动会自行车（公路）赛、中国公路自行车联赛测试赛、正式比赛现场啦啦队并表演暖场节目啦啦操，并为中国-东盟马拉松活动提供500余名志愿者。

4.文化传承

4.1文化传承与创新

文化是一个国家，一个民族的灵魂。我市全面贯彻习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话精神，深刻把握其实践要求，不断深化对文化建设的规律性认识，奋发有为创造新时代新文化。三月三作为广西传统节日，为了传承和发扬传统文化，上思县中等职业技术学校协助中共上思县委员会宣传部在2023年开展了"壮族三月三．八桂嘉年华"--"十万大山之约"氧都上思文化旅游节活动，组织学生参与了“千人竹竿万人舞”、“特色长桌宴”项目，了解壮族民族风情，感受壮族传统文化的魅力，激发了学生民族文化认同和民族自信，培养了学生弘扬传统文化的情怀，助力当地壮乡文化传承。

5.产教融合

5.1专业建设

防城港市依托大港口、大物流、大通道和生态美等区位优势，围绕临海工业城市定位、西部陆海新通道建设战略，加快打造防城港实体经济、科技创新、人力资源协同发展的产业体系，着力打造重点专业和骨干专业，同时结合新兴产业发展需要，进一步优化专业设置和专业结构，增强专业设置和产业发展吻合度。现我市现有中等职业学校3所，开设有汽车运用与维修、港口机械运行与维修、电子信息技术、物流服务与管理、计算机应用、幼儿保育、电子商务、智能设备运行与维护、会计事务、旅游服务与管理、钢铁冶炼技术、中餐烹饪、运动与训练、美容美体、社会文化艺术、供用电技术、应急救援技术、新能源汽车运用与维修等18个专业。其中，汽车运用与维修、港口机械运行与维护、物流服务与管理、智能设备运行与维护等4个专业是自治区示范专业。

5.2课程建设

我市各中等职业学校目前开设有如下公共基础课：语文、数学、英语、体育与健康、信息技术、劳动教育、音乐欣赏等，符合中等职业学校公共基础课课程标准的要求；开设的思想政治课程有7门，分别是:经济政治与社会、中国特色社会主义、中国历史、心理健康、哲学与人生、职业道德与法治、就业指导与创业教育等，均使用配套的国家规范教材，符合中等职业学校思想政治课程标准。

【案例分享4】根据《自治区教育厅办公室关于做好中等职业学校思想政治、语文、历史统编教材统一使用准备工作的通知》做好教学计划，防城港市理工职业学校和东兴市中等职业技术学校联合办学，每周开设语文2节、中国历史2节、中国特色社会主义2节；上思县中等职业技术学校每周开设语文2节、中国历史1节、中国特色社会主义1节

5.3教学改革

在防城港市教育局的组织领导下，防城港市各中职学校坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，加快现代职业教育体系建设，深化教育教学改革，增强产教融合、校企合作，促进在校学生的全面发展，为社会培养高素质技能型人才。

一是防城港市各中职学校明确中职教育目标，遵循职业教育规律，科学合理设置课程，重视基础性、通用性知识的教学，全面实施素质教育，将职业道德、人文素养教育贯穿培养全过程。

二是各中职学校深化校企合作，推进工学结合、理实一体的教育模式改革，加强企业与学校的合作办学，将日常的教学活动尽可能地放到企业中去，实现学生就业和企业“零距离”对接，提升学生的就业竞争力。

三是以“教师、教材、教法”改革的新理念、新思路、新方法为引领，以职业学校技能大赛、教学能力比赛、教学新秀评选、班主任能力比赛、创新创业大赛为重点，不断加强教学团队建设，深入推进教育教学改革，逐步提升教育教学质量。

四是依据国家相关标准，全面修订和完善各职业学校人才培养方案、课程体系、课程标准、顶岗实习标准、实训教学条件建 设标准等，落实备案制。加强职业教育行动过程导向课程建设，规范职业学校教材准入机制，提升职业学校教材质量，创新新型活页式、工作手册式教材和新形态立体化教材。

五是推广行动导向教学、项目式教学、情景式教学、工作过 程导向教学等新方法，构建课程内容与岗位要求相对接、课程标准。

【案例分享5】防城港市理工职业学校推行“双证教育”，拓宽渠道开展1+X证书工作。今年成功申报有汽车运用与维修职业技能等级证书(初级)、幼儿照护职业技能等级证书（初级）、智能财税职业技能等级证书(初 级)共3个项目。其中汽修专业考证80人，得证77人，通过率96.25%；幼保专业考证80人，得证78人，通过率97.5%。普通话共有563人参加考试并取得证书。

5.4师资队伍

2023年，防城港市中等职业学校共有教职工280人，其中校内专任教师258人，占教职工总数的92.14%。防城港市在校学生与专任教师数量之比为20:1,生师比持续优化。“双师型”教师72人，比去年增加7人，占专任教师总数的27.9%。

               图6-1防城港市中职学校 2022-2023 年教师情况比对表

5.5协同育人

为推进各中等职业学校布局调整与专业优化规划，以市理工学校为龙头，将东兴市、上思县两所职业学校与市理工职业学校全盘考虑，优势互补，协同发展，走联合办学、集团化办学之路。先是防城港市理工职业学校大力推行“双证教育”，拓宽各种渠道开展学生考证工作。2023年汽车运用与维修“1+X”职业技能等级证书考评工作，92名学生参加了本次“ 1+X ”考证，最终86人顺利通过考核，通过率达93.5%；港口机械运用与维修、物流服务与管理专业叉车技能等级证书考评，共28名学生参加，23名学生通过考核，通过率为82.1％；电子机电及冶金专业和公司合作开展学生考证，组织80名学生开展电工技能考证；学前教育和旅游专业和星资缘职业技能培训学校开展合作，分别开展190 名保育员和45名茶艺师考证培训。其次，2023年上思县中等职业学校联办企业组织学校二年级学生开展了顶岗实习，计算机专业学生送往广东省东莞华贝电子科技有限公司实习，汽车运用与维修专业学生送往广西南宁宁达新能源汽车有限公司实习，社会文化艺术专业学生送往广东省博罗县湖镇镇虹桥幼儿园实习，运动训练学生前往惠州大亚湾公安局石化管理大队实习，电子商务专业学生前往广东中诺智慧电子科技有限公司实习。

6.发展保障

6.1政策落实

职业教育是经济社会发展的一项重要工作。我市高度重视职业教育发展，为贯彻落实黄江市长对市重大决策咨询委员会提出的《关于加快发展我市职业教育的几点建议》的批示精神要求，配合有关部门落实今年政府工作报告提出的“深化职业教育产学融合，推进市理工学校实训基地建设，支持我市龙头企业开办产业职业学校”，促进防城港职业教育发展。调解职业教育经费筹措，推进新校区三期建设，基础设施建设等问题，形成“政府主导，行业指导、部门参与、齐抓共管”的良好工作格局。

6.2经费投入

防城港市高度重视中等职业教育的创新与持续发展，积极探索建立中等职业教育经费投入长效保障机制，落实教育每项费用。对于职业教育发展，动态调整职业教育生均拨款标准或生均公用经费拨款标准，确保中等职业学校生均财政拨款和生均预算 内公用经费按时足额拨付并逐步提高。将职业教育重大项目落实情况、招生情况等指标纳入相关部门的绩效考核体系，出台优惠政策吸引社会资本积极投入职业教育，形成政府、企业、职业学校积极办好职业教育的优良生态。

防城港市各中等职业学校认真贯彻落实国家职业教育资助政策和中职免学费政策，确保建档立卡户学生全部纳入国家免学费、助学金受助范围，做到按时、足额发放。防城港市理工职业学校2023年免学费资金634.31万元、生均公用经费544.28万元；发放2023年度助学金108.4万元、年度奖学金4.8万元；自治区下达2023年现代职业教育质量提升计划中央资金856万。上思县中等职业技术学校建立了以国家助学金和免学费为主，困难补助、住宿费减免为辅的帮扶办法，进一步完善助学制度和工作机构健全，坚持公开、公正、公平的原则开展学生资助工作。2023年秋季学期全校学生全部免费入学，免学费率100%，没有学生因为经济困难辍学。

7.面临挑战

7.1面临挑战

一是招生方面困难。上思县中等职业技术学校和东兴市中等职业技术学校自身发展能力不足，专业优势不明显，基础设施较落后，招生难度很大，给我市整体教育教学质量的提高带来了很大困难。

二是高中扩招带来压力。由于政策的变化，我市私立高中扩张，也对中职招生造成一定影响。部分学生家长及社会各界对职业学校缺乏正确的认识，宁愿花高价就读私立高中也不愿意就读中职，认为读中职只能就 业不能升学，不了解读中职也可参加单招以及职业高考，同样可以接受高等教育。

三是信息泄露遭市外学校争抢生源。部分初中学校管理不当，导致部分应届毕业生信息外泄，市外中职学校非正常方式抢夺生源。且由于疫情期已过，市外中职学校进入我市招生力度加大，对我市招生工作也带来一定压力；部分应届初中毕业生由于疫情管控近3年未能离开过防城港，所以对于外出就读意愿较强，导致今年生源外流比例相对往年有所升高。

四是校企合作的深度和广度还不够。企业主体责任不强，企业参与度不高。校企合作缺乏相应的指导机构，缺乏相应的支撑职业学校校企合作的配套政策来有效指导开展工作。部分企业无法找到合适的学校构建合作关系，部分学校也无法找到与专业相匹配的企业相合作。目前学校与校企的合作模式仍以送生实习为主，学校、学生、家长与企业需求不平衡：学校希望与企业开展课程置换，培养具有职业素养的人才；学生及家长希望获得升学机会，选择就业的比例逐年下降；企业以盈利为主要目的，对解决用工之外的合作意愿不高。

五是专业教师素质有待提高，双师型教师队伍需扩充。师 资队伍的数量、结构、质量与培养高素质技能型人才的要求还有 较大差距，师资队伍专业结构与梯队建设亟需进一步提升。一方 面，专业教师队伍素质需提升。学校高学历、高技能人才缺乏， 教师职称结构、年龄结构老化，少部分专业教师专业能力须进一 步提升。拔尖创新人才和职业专家能手引进缺乏，对教师的后续 培养机制不健全，致使专业教师结构性短缺。同时专业课教师“专业化”培训也很薄弱。另一方面，“双师型”教师队伍虽不断扩大，但与需求相比仍存在一定的缺口，仍需重点培养与积极引入。专业师资力量薄弱，双师型教师队伍建设滞后，在职教师缺少培 训和进修的机会，业务水平得不到有效提高；学校长期缺乏实习指导教师，导致学校实践教学总量不足，学生实际操作水平低下，严重影响办学质量。

7.2应对举措

一是各中等职业学校后续应加大招生宣传力度，将各专业的特色亮点、就业方向宣传到位，让每个初中毕业生充分了解各个专业，选择到自己喜欢的专业。

二是加快上思县和东兴市中等职业技术学校办学条件建设，提升学校办学能力；大力完善实训室的建设，根据教学需要配齐配足教学设备。

三是深化校企合作、产教融合机制。充分发挥行业、企业 在职业教育中的积极作用，推进校企共同研究专业设置、共同制定人才培养方案、共同开发课程与教材、共同组建教学创新团队、共同建设实训实习平台。鼓励各职业学校积极加入行业、协会、学会，有效开展互动活动。建立健全职业学校教师与企业工程技术人员、高技能人才双向聘用机制，支持职业学校专设流动岗位自主聘任兼职教师，吸引具有创新实践经验的企业家和高科技高 技能人才等到职业学校兼职任教。支持职业学校(职教集团)和企业深化校企合作、开展协同育人，构建政府统筹管理、社会多元办学的现代职业教育办学新格局。

四是提高专业教师素质，加强双师型教师队伍。继续完善国家、自治区、市、校四级职业学校师资培训体系，开展各级各类职业教育专业师资培训不断提升教师队伍整体水平。聚焦课堂，以职业学校技能大赛、教师教学能力大赛、班主任能力大赛为契机，深入推进“三教”改革，不断促进职业院校提质培优、 内涵建设、人才培养质量。实行职业学校校长、书记联系企业制 度和教师赴企业实践制度，推动教师定期到企业实践常态化制度化、标准化、规范化，逐步提升“双师”素质，推动职业教育有序发展。

 防城港市教育局

2024年3月4日