为进一步提升边境地区帮扶学校、受援学校及帮扶片区学校教育教学质量，12月8日、11日、12日，由市教育科学研究所主办、市第二中学承办的2023年边境地区教育帮扶学校及帮扶片区跟岗研修活动在市第二中学豪丫校区举办。活动邀请了袁春燕名校长精准帮扶团队成员及培训专家对受援学校及帮扶片区的老师们进行理论指导及跟岗培训。

本次跟岗研修活动，袁春燕名校长精准帮扶团队成员及培训专家围绕“四步教学法”课堂教学模式专题讲座培训、“四步教学法”课堂教学模式课例展示、评课议课、专家讲座等四个方面与跟岗研修的老师们进行深入地交流和学习。

“四步教学法”把握课堂关键点

袁春燕名校长精准帮扶团队成员邓雪梅老师为跟岗学习老师进行主题为《“四步教学法”课堂教学模式的构建与实施》的专题培训。培训过程中，邓老师详细介绍了市第二中学的课改历程、课改模式及具体操作流程，让跟岗学习的老师们更加深刻地理解“四步教学法”如何实际运用在课堂上。

“四步教学法”课堂再现

袁春燕名校长精准帮扶团队成员进行了初中语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、化学等七个学科的 “四步教学法”课堂教学模式课例展示。在他们的课例中，充分展示了“自主学习、问题探究、展示反馈、当堂达标”四个环节的课堂教学，让学生借助导学案，以小组合作为平台，通过“自主、合作、探究、交流、展示、反馈”等活动，达到提高课堂教学效率，提高学生综合素质，培养学生良好自主学习习惯和自主学习能力。

图为：语文课例展示

图为：化学课例展示

图为：道德与法治课例展示

图为：地理课例展示

评课议课，养成课改意识

“四步教学法”课堂教学模式课例展示后，各展示学科分别开展了评课活动。在评课活动中，课例展示教师结合课例为所受援学校的跟岗学员们再一次详细解读了“四步教学法”课堂教学模式，并对本节课的教学目标的达成、核心素养的培养、教学评一体化设计与实施等方面进行课后反思，使跟岗老师们近距离地了解“四步教学法”课堂教学模式。随后，跟岗学员们参与了点评与讨论。通过观摩“四步教学法”课堂教学模式课例，激发了跟岗学员们的课堂教学改革的热情，他们纷纷表示要进行效仿，改变教学方式，尽快提高课堂教学效果。

图为：语文学科评课

图为：数学学科评课

图为：英语学科评课

图为：历史学科评课

图为：道德与法治学科评课

专家讲座，提升教学水平

活动第四阶段，自治区名校长袁春燕及广西边境地区教学质量提升工程重点推广成果专家蔡雪静老师为学员们进行专题讲座培训。

图为：袁春燕校长讲座中

袁春燕校长为跟岗学员作《教师专业成长路径》专题讲座，从教书、育人、科研等方面提供了具体的、有指导性意义的实施措施，为学员们指引了一条专业成长的最佳路径。

图为：袁春燕校长讲座现场情况

图为：蔡雪静校长讲座中

蔡雪静校长为学员们作《寻找突破点 提升得分点》及《有效沟通》的专题讲座。讲座围绕“寻找突破点提升夺分点”为核心，从“挖掘突破点、寻找突破点”“让学生从愿学会学”“提升夺分点”等方面展开，帮助老师们如何用好“5305”课堂管理方法。巧用课前5分钟、活用课堂中的30分钟创设具有参与感、愉悦感、成长感的课堂，妙用下课前的5分钟进行课堂知识的巩固，打造“高效课堂、教学高分、上课高兴的“三高”课堂。为老师们如何提升学生的学习动力、如何与学生进行有效沟通，提供了一系列切实可行的方法与措施。

图为：蔡雪静校长讲座现场情况

帮扶互助，收获双赢。本次边境地区教育帮扶学校及帮扶片区跟岗研修活动，为教师们展示交流、互相学习搭建了平台，有效提高了帮扶学校与边境地区受援学校的教师的教学能力及理论水平。袁春燕名校长精准帮扶团队将以此次活动为契机，积极发挥示范引领作用，助力提升受援学校及帮扶片区学校教育教学质量，促进防城港市教育事业高质量发展。