为深入落实2024年防城港市教育局“三下乡”工作部署，发挥我市艺体骨干教师示范引领作用，促进边境地区城乡艺体教育资源共享，推动防城港市城乡艺体教育均衡发展，5月16-17日，邓莉莉艺体工作室组织成员先后到东兴市马路中心小学、东兴市马路中学、东兴中学、东兴市京族学校开展2024年防城港市教育系统“三下乡”暨艺体学科赴边境地区开展“帮学助学”活动。

一、课例展示

第一站 东兴市马路中心小学

东兴市实验小学唐尚剑老师执教四年级美术《精美的青铜器纹样》。唐老师用亲切的语言引导学生观察青铜器的纹样，并进行纹样的绘制创作。课堂组织张弛有度，氛围轻松，学生兴趣很高，绘制出一张张精美的青铜器纹样。

上思县第二小学王廷晓老师执教三年级音乐《祖国颂》。身着美丽民族服饰的王老师载歌载舞引起学生的兴趣，带领大家演唱歌曲，引导他们正确表达歌曲的音乐情绪，培养他们对祖国的热爱和感恩之情。

防城区第二小学杨志清老师执教二年级体育《正确的身体坐、立、行姿势》。杨老师亲身展示正确的坐、立、行姿势，并纠正学生的不良姿势，使他们建立良好的身体姿势个人观，为学生身心发育、发展创建良好的基础。

第二站 东兴市马路中学

市第一中学潘坤婷老师执教七年级美术《灼灼芳华，如“漆”而至》。潘老师利用多媒体课件，深入浅出地讲解漆画知识，注重激发学生情感，启发学生创作，让学生通过观察、思考以及大胆地尝试，创作完成漆画作品，让学生获得了不一样的美术课堂体验。

市第三中学的唐琪芸老师执教七年级音乐《青春舞曲》。唐老师以了解新疆、维吾尔族入手，激发学生兴趣层层深入，通过“赏”“拍”“唱”等方式，让学生感受维吾尔族民歌的风格特征，体会歌曲的思想内涵，激发学生对少数民族文化的关注，培养热爱祖国的情感。

随后，艺体骨干教师们一起观摩工作室成员颜雨婷老师组织的客家传统竹编工作坊，观赏一件件精美的竹编作品，了解传统竹编的制作方法，感受传统竹编的魅力。

第三站 东兴市东兴中学

市北部湾高中孙冬泉老师执教高一体育《认识中国田径》。孙老师讲解了中国田径的概述与发展历史，介绍规则与裁判以及竞赛的项目，层层递进式引导学生认识中国田径的各种知识，扩展学生对体育学科知识的了解。

市高级中学李盼盼老师执教高一美术《扎染》。李老师以小组的形式组织学生进行扎染实践，帮助他们初步学会利用捆扎与染色方法制作出美丽的图案纹样，引导学生体验非遗、传承非遗，增强民族自豪感。

市高级中学付仁琼老师执教高一音乐《俄罗斯民族风情》。付老师运用不同的教学情境手段，让学生通过仔细聆听、表演、唱歌等教学活动，感受、体验俄罗斯民族音乐风格特征，启迪学生对民族文化传承与创新。

第四站 东兴市京族学校

市第二中学黄晓丹老师执教四年级美术《我爱海洋》。黄老师引导学生认识海洋世界生物的多样性，学会识别海洋动物、植物，用线条、形状、色彩等大胆自由地表现海洋世界，培养学生热爱动物的环保意识和热爱自然、热爱生活的情感。

上思县实验中学苏日享老师执教八年级田径课《双手头上掷实心球-体育中考项目田径大单元第3课时》。苏老师利用丰富的投掷练习，纠正学生不正确的投掷动作，培养学生参与体育运动的兴趣与合作意识，促进学生健康活泼成长。

随后，老师们聆听东兴市京族学校张嘉玲、崔岩老师对“心歌嘹亮”结对项目活动进展情况汇报和学生合唱团的表演展示，工作室负责人邓莉莉老师进行点评并示范指导学生演唱。

二、评课研讨

课后进行了评课研讨活动，大家畅所欲言，积极分享自己的心得体会，肯定授课教师用心准备的课例，也提出意见与建议，同时认真反思自身在教学中存在的问题与不足。研讨交流中，老师们互相学习，深受启发，收获满满。

三、讲座培训

活动期间，邓莉莉作了《浅谈核心素养导向下的艺体学科教学变革》与《新时代核心素养视角的中小学合唱教学》讲座，她围绕“核心素养”这个关键词，鼓励艺体教师认真研读新课标，并将新课标落实到日常教学中，逐步完成艺体教学变革。

四、结语

本次“帮学助学”活动为边境地区城乡中小学校送课12节，开展专题讲座2个，充分发挥了邓莉莉艺体工作室教师专业引领、业务扶持、信息交流、资源共享的优势，促进乡镇艺体教育浸润活动的实施，推动城乡艺体教育均衡发展，携手共筑教育梦。（通讯员：傅中慧）